一书一世界，共享阅读乐——天易中学各教研组开展读书分享活动

湘潭升学帮

2023-4-24

学校动态

一书一世界

共享阅读乐

从结绳记事到四书五经，从天工开物到科技腾飞，从囊萤映雪到十年寒窗，从科举中第到高考题名，从“万般皆下品，惟有读书高”到“为中华民族之崛起而读书”，读书这件事，一直是我们中华民族传承文明和文化的主旋律。

在今年4.23世界读书日期间，天易中学各教研组依据本学科特点，结合组内实际情况，开展了读书分享活动。旨在引导全体教师多读书、读好书、好读书，在阅读中思考，在阅读中成长，在阅读中感受生活和工作的美好，做一名会学习、能思考、有智慧的优秀教师。

读书分享会

语文组《教会学生自主学习》

成长型思维在语文教学中可以从以下三个方面引导：情境创设，培养学生的形象思维能力；问题驱动，培养学生的逻辑思维能力；项目学习，培养学生的批判思维能力。在日常生活中，我们不应该给孩子贴标签，应该多一些积极正面的语言；赞扬孩子时注意技巧，不去表扬天分或才智，而是对孩子积极投入的过程进行表扬，表扬他们的努力与策略，他们的专注、坚持与进步。同时也要允许孩子犯错，引导他从失败中得到成长，鼓励他从成长中收获快乐。

数学组《什么是数学》

《什么是数学》一书从端正学习心态、激发兴趣，到培养学习动力和能力，再到具体的学习方法和技巧，形成了完整的学习体系，并且按照问题分门别类阐述，文字通俗易懂，切合学生的实际需要，具有很强的实用性和可操作性。数学老师从阅读中不但积累了知识，提升了技能，还在头脑风暴中创新了教学思路。

英语组《班主任工作漫谈》

“多改变自己，少埋怨环境”，这是每一位教师成长的必修课。面对工作，我们能保持积极的态度，便会觉得每日都有所收获；面对学生，我们能有广阔的胸怀，便会觉得每一位学生都有他的可爱之处。这是英语老师们从《班主任工作漫谈》一书中得到的经验。

思政组《好学生好学法》

魏书生老师的《好学生好学法》一书引领我们进入了一个“处处都是发现，处处都是人生感悟”的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受，他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人望尘莫及，仰慕万分。自感眼界有所拓宽的同时，也学到了应根据实际来处理情况的做法。在品味魏老师的感慨和收获时，也引发了不少的思考，给了我们心灵的净化和启迪。

历史组《全球通史》

唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”翻开《全球通史》这本书，人类的过去就如一幅由远及近的画卷，这里有人类的起源、文明的嬗变，有帝国的更迭、宗教的扩散；有对亚欧大陆诸古代文明和古典文明不同命运的宏观思考。读之让人感慨万千、思绪良多。

生地组《班主任工作漫谈》

书籍是人类进步的阶梯，书籍是使我们思想充盈的源泉。生地教研组开展了“学习魏书生”的读书分享活动，享受着魏老师教育学生的幸福，开阔了眼界，提高了认知，更加增添了教育教学的工作动力。做一个幸福的教师，从阅读开始！

物化信组《教学工作漫谈》

《教学工作漫谈》让人深深感受到魏书生老师的卓越、渊博和机敏。他兢兢业业地育人，踏踏实实地教书。教书先育人，育人先做人，他的教改思想，他的班管理念，他的一切，都是真真切切地从教学生怎样做人开始。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，知识之树也就根深叶茂、硕果累累、水到渠成了。

音乐组《中国人的音乐》

《中国人的音乐》一书细腻温婉地讲述了老艺人对于音乐传统的坚持和热爱，不同凡响地呈现了他们尽心竭力地守护古老曲调固有根基的故事，令人动容。深感只有不惧曲高和寡，才知民族的才是世界的。

体育组《核心训练指南》

科学高效的训练方法一直是体育组研究的方向，初中阶段所有体育项目的进行都需要核心肌群的参与，核心肌群能力的高低很大程度上决定了学生成绩的优劣。在美国国家体能学会所发表的这一本《核心训练指南》书上，我们找到了针对于初中学生的核心训练方法。本书谈到这些训练方法在实际练习中可能遇到的问题以及解决方法，体育老师们认真学习，据此调整课堂中的运用比例、练习难度，设置了入门、基础、进阶三个级别，对体能训练有了更新更高更广的认识，也在分享交流中不断成长进步着！