触及心灵的旅程——湘潭市2023年小学心理健康教师“新视野”课堂教学竞赛

      五月光景无限好，课堂教学竟芬芳。5月11日，湘潭市小学心理健康教师“新视野”课堂教学竞赛在雨湖区韶西逸夫小学举行。有来自雨湖区、岳塘区、高新区、九华、市直、湘潭县、湘乡市、韶山市的九位选手参赛。来自各地区的一百多位老师观摩了这项赛事。老师们以《中小学心理健康教育指导纲要》为参考，通过跨学科融合，从人际交往、情绪调节、生命教育等方面进行了课堂设计及精彩演绎。

      雨湖区韶西逸夫小学杨攀老师的《解忧魔法棒》从同学们都很熟悉的原创心理剧“吴悠有忧”导入，从吴悠的“忧”到大家的“忧”，让孩子们领会到烦恼的普遍性和多样性。通过观看心理剧找到解烦恼的方法，将这些方法迁移应用到解决自己的实际烦恼。整堂课让学生了解到每个人或多或少都有烦恼，只要积极的想办法应对，我们就能成长为自己想要的模样。

        韶山市芙蓉学校刘美老师《米娅的心愿》从孩子感兴趣的绘本入手，让孩子们在听绘本故事的过程中回忆和兄弟姐妹的生活场景，感受和兄弟姐妹相处的烦恼和快乐，孩子们有话可说，有感而发，在真诚分享的过程中，学会“转换角度，积极解决”的方法，并运用所学方法解决生活中真实存在的问题。

      雨湖区风车坪学校谢敏老师的《生命的礼物》通过搜寻我的小幸福，盘点我的重要他人，探索我的生命礼物三个环节，采用冥想和画画的教学方式，引导学生寻找生命中的小美好，关注生活中积极的一面，通过《獾的礼物》绘本故事，挖崛生命中的资源，珍惜和感恩他人的付出，更加爱自己、爱他人、爱生活。

      著名心理学家威廉·詹姆斯说过：人性最深切的渴望就是拥有他人的赞赏。湘潭县江声实验学校的王炯星老师的《学会赞美》通过主题活动赞美大会引导学生从多方面发现他人的优点和长处，并掌握了赞美四原则，结合5·25心理健康日集赞卡的活动，学生学会了用赞美的眼光看待他人，掌握了赞美别人的方法和技巧。

      长郡湘潭高新实验小学于岚老师的《小怪兽，你消消气！》用教具小怪兽让学生初步感知愤怒情绪，小组合作组建消气帮帮团解决愤怒小怪兽。学生通过体验活动寻找适合自己的方法调节愤怒情绪，解决实际生活中的情绪问题，学会把合理宣泄愤怒情绪等方法进行高通路迁移。

      湘乡市起凤学校王娟老师的《今天我当“二宝妈”》结合学生心理发展特点，采用角色体验的方式体会“二宝妈”的“左右为难”，进而促进大宝们对妈妈的理解。然后，通过画画的方式让孩子体验来自父母、兄弟姐妹的爱，推动小宝们体会哥哥姐姐的委屈和妈妈的为难，促进行为的改变。课堂基于社会背景下的现实情况设计课题，突出矛盾，解决矛盾。

      九华和平科大小学的朱恩海老师用绘本故事《你很特别》导入，运用绘画技术与叙事疗法引导学生一步步走近、接纳“灰点点”，并用“一小步行动”去改变“灰点点”，达到对学生“随风潜入夜，润物细无声”的心灵滋养。

      湖湘学校的彭佳慧老师的《把话装进耳朵里》进行了充分的学情分析，根据一年级孩子的心理特点，带领孩子们在做一做的具身体验活动中学会倾听并回应他人。达到了给孩子们赋能的目的。

      和平小学杨璇老师的《换位思考》在引导学生运用换位思考时，运用了心理剧元素，让学生在表演中设身处地想他人所想，同时也借鉴了非暴力沟通的模式，引导学生学会观察、表达需要，适当提出请求，以实现良好的沟通。设计这个主题是期望通过学习，学生学会了如何换位思考，对学生改善人际关系有所裨益。

      此次我校承办的市级心理健康教育赛课活动，不仅为我校心理健康专兼职教师提供了一个学习交流、共同成长的平台，也促进了湘潭市心理教师教学技能的提升，推动了湘潭市心理健康教育工作，共同为孩子们的健康成长保驾护航。用心育人，呵护学生健康成长，我们一直在路上！