少年当志，为人当善

《说文解字》里说：“善者，吉也”，也就是有一个善心，才能吉祥，才能达到最美好的生活。而“友善”二字，在甲骨文中，“友”像两只手，象征着朋友之间的援手互助，其本意为帮助。“善”由一个羊和一个言组成，羊是吉祥的代表，言是话语，即为吉祥的话语，因此两者结合起来，“友善”即像朋友一样善良，寓意互相帮助和互相祝福。具体来说，友善便是待人平等、待人如己、待人宽厚和助人为乐。

为更好地引导学生践行社会主义核心价值观，我校在三月份开展了以“友善”为主题的系列德育实践活动，让学生们在潜移默化的熏陶中，感受友善，践行友善，立善于心，行善于行。

管仲曾言“善人者，人亦善之”，我校陈仙老师在国旗下倡导同学们“做友善的优秀江声人”，待人真心真诚，做事和颜悦色，严于律己，宽以待人，为友善之行点明了前进的方向。

曼德拉认为“人的善良就像是一条，可以隐藏但绝对不会熄灭的火焰”，或许无形但一定行之有迹。在三月，为赓续雷锋精神，凝聚青春力量，我校举行“与爱同行，情暖江声”学雷锋爱心义卖活动，同学们尽己所能贡献力量，汇聚真情温暖人心，通过系列活动筹集到“爱心基金”，延续爱的传递。

各班也开展了以“友善”和“学雷锋好榜样”为教育主题的班会活动。班会活动丰富多彩，班会主题多角度、多层次地引导学生思考友善，如“悦纳自我”、“换位思考”等。不仅如此，班主任还精心安排贴近生活的友善教育活动。如：以志愿者身份深入社区开展学雷锋实践活动，让孩子们切实感受雷锋精神，践行友善之举；又或者以班级为代表，开展课外研学，在言与行之中，贯穿友善这一传统美德。

少年当志，为人当善。同学们也将善心倾注于笔端，或绘成一幅幅五彩的画报，或做成一张张友善卡，又或者变成一页页写满善念善行的信。通过这些有趣的德育小活动，同学们进一步内化了对友善的认知和实践。

正所谓“一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明”，只要我们保持一颗善心，尽己所能，择善而处，择善而行，就一定能化作一颗明星，永远保持光明和灿烂，照亮更广阔的天地。愿春风携着这缕友善的温暖，绿满山川，善遍江河！